新课程实行国家、地方、学校三级课程管理。三级课程管理制度的确立（）重
A:有助于教材的多样化
B:有利于满足地方经济、文化发展的需要
C:有利于学生的发展
D:有利于扩大国家课程在整个课程计划中的比
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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