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老赵是一位技术经验丰富的工程师，在技术科，每一位科员都认为老赵的工作相当出色。不久前，原来的科长调到另一个厂去当技术副厂长了，老赵被任命为技术科科长。老赵上任后，下定决心要把技术科搞好。在头一个月内，全科室的人都领教了老赵的“新官上任三把火”。小张由于汽车出毛病，迟到了三分钟，老赵当众狠狠地批评了他一顿，并说“技术科不需要没有时间概念的人。”老李由于忙着接待外宾，一项技术改革提案晚交了一天，老赵又大发雷霆。老赵需要一份技术资料，小林加班三个晚上替他赶了出来，老赵连一句表扬话也没有。一年过去了，厂领导发现技术科似乎出问题了，科室里缺乏团结和谐的气氛，缺勤的人很多，不少人要求调动工作，许多技术工作都应付不过来了。

第1题，共4个问题
(单选题)按照豪斯的路径——目标理论，老赵的领导行为属于（　）。
A:指导式领导
B:支持式领导
C:参与式领导
D:成就取向式领导

第2题，共4个问题
(多选题)按照领导风格理论，老赵的领导风格属于（　）。
A:X理论中传统权威式领导风格
B:“乡村俱乐部”式领导风格
C:“无为而治”式领导风格
D:“任务指导型”领导风格

第3题，共4个问题
(多选题)从领导技能的角度看，成功的领导需要具备的技能包括（　）。
A:技术技能
B:人际技能
C:概念技能
D:发展技能

第4题，共4个问题
(多选题)领导生命周期理论认为，影响员工成熟度的因素有（　）。
A:年龄
B:能力
C:意愿
D:学历

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出自：中级经济师人力资源管理专业知识与实务

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