下列哪种理论认为知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设的理论？（）
A:皮亚杰的认知发展阶段论
B:克勒的完形——顿悟说
C:布鲁纳的认知——结构论
D:建构主义学习理论
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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