以下教学中不属于“重视知识生长过程”的是（）
A:浓缩、提炼或再现知识的发现过程
B:暴露问题思考过程
C:重视结论的应用过程
D:重视先见、直觉、试误与错念的过程
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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