主张学生的学习不是从不知到知的过程，而是在学习者原由知识经验的基础上不断“生长”出新的知识意义的过程，这种学习理论所属学派为（）
A:人本主义
B:行为主义
C:建构主义
D:认知派
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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