课堂导入不能为了导入而导入,要根据不同的教学内容和教学对象,确定不同的导入方式这反映了课堂导入的()原则。
A:针对性
B:趣味性
C:新颖性
D:规范性
出自:教师招聘考试(教育理论综合)