精神分析学家弗洛伊德认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人发展的根本动因，这一观点属于教育学上的（）。
A:内发论
B:外铄论
C:多因素相互作用论
D:三因素论
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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