如果向学生提问：1加1在什么情况下不等于2。许多学生会感到非常困惑，因为他们已经习惯了10进制的运算，影响学生解决这一问题的主要因素是（）
A:功能固着
B:动机强度
C:定势
D:策略
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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