罗杰斯所提倡的教学目标观指出（）
A:重视学生学习行为的训练
B:促进学生主动形成认知结构
C:培养情感和认知双方面发展的“全人”
D:促进学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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