在教学设计中，李老师对教学重点和难点的把握不是很熟练，总是犹豫不定。下面是李老师对提炼教学重点和难点的总结，其中正确的观点是（）。
A:教学目标与教学重点往往是一致的
B:教学重点和教学难点在一定条件下是相互转化的
C:教师备课时的难点往往会是教学的难点
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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