教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”，再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果，可以解释这种学习现象的是（）。
A:共同要素说
B:形式训练说
C:概括化理论
D:实质训练说
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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