20世纪60年代初，（）发起课程改革运动，自此，美国教育心理学逐渐重视探讨教育过程和学生心理，重视教材，教法和教学手段的改进。
A:皮亚杰
B:桑代克
C:布鲁纳
D:罗杰斯
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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