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以下叙述中,体现“先行组织者策略”的叙述为()。
A:在引入负数的意义时,教师先让同学们做几道正、负数如何表示的练习
B:为了巩固同学们对负数的理解,课后李老师布置了大量的练习题
C:对课堂上讲授的内容,李老师要求同学们做好笔记
D:学习新课题之前,李老师对他列举的多个情境之间的共同点做了分析,从而使同学们在情境与新课题之间建立起了联系
E:在进行教学前,李老师创设了很多情境
出自:
教师招聘考试(教育理论综合)
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