布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）。
A:知识、应用、领会、分析、综合、评价
B:知识、领会、应用、综合、分析、评价
C:知识、领会、分析、应用、综合、评价
D:知识、领会、应用、分析、综合、评价
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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