由于数学老师讲课很生动，激发了某学生学好数学的愿望。这种学习动机属于（）
A:近景的直接性学习动机
B:低级的学习动机
C:高尚的学习动机
D:远景的间接性学习动机
出自：教师招聘考试（教育理论综合）

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