生物学素养的高低是一个连续变化的过程，这种生物学素养分为四个水平，其顺序是（）。
A:结构化的-功能化的-肤浅的-多维的
B:肤浅的-结构化的-功能化的-多维的
C:功能化的-肤浅的-结构化的-多维的
D:肤浅的-功能化的-结构化的-多维的
出自：初级中学教师资格证

提示：
同一【IP】的非会员用户每天可免费获取10次答案

收藏本站【zk.995w.com】，下次访问不迷路

本站试题总数:【10222388】个 (题库试题定时更新)