学前特殊儿童一体化教育中要贯彻强调（）原则，即对特殊儿童不能只关心缺陷的改良，也不能只强调智力的发展。
A:特殊儿童与正常儿童发展的差异性
B:特殊儿童与正常儿童的融合性
C:特殊儿童发展的全面性
D:特殊儿童发展的科学性
出自：教育学

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