教育者经常分析教材中的模范人物，介绍报刊中对人们某些行为的评论等，有利于学生道德评价能力的发展，这是因为（）在道德评价能力的发展中具有重要作用。
A:评价的实际活动
B:评价的榜样
C:道德观念教育
D:道德信念的教育
出自：教育学

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