游戏的生物性本质观的局限性表现在()
A:忽视游戏的社会性
B:忽视游戏的主体性
C:忽视游戏对个体的生物学意义
D:忽视游戏的生理性特点
E:强调游戏促进儿童的认知发展
出自:教育学