布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。
A:认知领域－情感领域－个性领域
B:认知领域－情感领域－动作技能领域
C:情感领域－学习领域－教学领域
D:动作技能领域－情感领域－个性领域
出自：教育学

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