以下对教学设计的理解不正确的一项是()。
A:教学设计是一个系统规划的过程,有具体的操作程序,必须从某一环节开始,按照固定的顺序到某一个环节结束
B:目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式,但是他们的基本要素都是相似的,包括分析、设计、开发、实施和评价
C:教学设计的具体产物既可以是课程,也可以是教学软件或教学资源
D:教学设计的五个要素之间相互关联,构成动态循环的过程
出自:教育学