为了让学生学习和掌握学科的基本结构，布鲁纳提出了四条基本的教学原则，它们是（）
A:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则
B:动机原则、反应原则、程序原则、强化原则
C:动机原则、结构原则、消退原则、强化原则
D:动机原则、结构原则、程序原则、巩固原则
出自：教育学

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