整合教育观认为，学前儿童语言教育内容的整合主要是语言知识和（）
A:社会知识、认知知识的有效结合
B:社会知识、学科知识的有效结合
C:学科知识、专业知识的有效结合
D:学科知识、认知知识的有效结合
出自：教育学

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