教育部课堂变化技能考核的要求是： 1.根据教学内容和学生的特点确定变化的类型； 2.每一种类型的应用要有助于组织学生的注意和传递教学信息； 3.变化技能的应用要（）。
A:变化有序
B:方法得当
C:条理清晰
D:合理适度
出自：课堂教学技能

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