教学组织策略分为宏策略和微策略；（）的（）为教学组织策略中的宏策略，而（）的（）为教学组织策略中的微策略。
A:瑞格卢斯、成分显示理论、梅瑞尔、细化理论
B:梅瑞尔、细化理论、瑞格卢斯、成分显示理论
C:瑞格卢斯、细化理论、梅瑞尔、成分显示理论
D:梅瑞尔、成分显示理论、瑞格卢斯、细化理论
出自：教育学

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