为了把一个任务迁移到另一个任务，学生需要对技能迁移进行练习。如果学生从来就没有练习技能迁移的机会，就不能期望他们能在测试环境中达到要求。这是（　）。
A:设计学习活动的行为主义原则
B:设计学习活动的信息加工观点
C:设计学习活动的建构主义观点
D:设计学习活动的情境认知观点
出自：教育学

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