新时期班主任要用（）等多重身份，去改变、修正和充实呆板的“维持会长”角色，树立起多元型、生动鲜活的“生活导师”形象。
A:说教者
B:引导着
C:学生的朋友
D:学生成长的关护者
出自：中小学班主任

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