()提醒我们教师在转化“差生”过程中要多些真诚,同时用足够的耐心鼓励他,就可能会收到意想不到的效果。
A:鲶鱼效应
B:蝴蝶效应
C:南风效应
D:木桶效应
出自:中小学班主任