教师进行学习者目标能力分析时，需要重点考虑的是（）
A:给学习者实施哪些“补救”活动
B:学习者对所要学习的东西已经知道了多少
C:学习者对于面临的学习是否有必备的行为能力
D:学习者的终点能力
出自：教育学

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