布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）
A:知道、理解、运用、综合、分析、评价
B:理解、知道、应用、综合、分析、评价
C:知道、领会、运用、评价、分析、综合
D:知道、领会、运用、分析、综合、评价
出自：教育学

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