《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。
A:体验、合作、探究、创新
B:体验、模仿、探究、合作
C:体验、比较、探究、合作
D:感受、比较、探究、综合
出自：初级中学教师资格证
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《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。
A:体验、合作、探究、创新
B:体验、模仿、探究、合作
C:体验、比较、探究、合作
D:感受、比较、探究、综合
出自：初级中学教师资格证