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()依赖于对所研究现象的观察、描述、定性判断或解释,来对自然情境中的教育系统、教育过程以及教育现象提供完整的描述。
A:互动分析模型
B:互动观察系统
C:人种志交往研究模型
D:提问策略分析模型
出自:
教育学
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