柯尔伯格认为，进入（）阶段的个体，在进行道德评价时总是考虑到他人和社会对于一个“好孩子”的期望和要求，并尽量按这种要求大展开思路。
A:朴素的利己主义的定向
B:秩序和法规定向
C:社会习俗的定向
D:社会契约的定向
出自：教育学

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