科学性教育经验总结，是教育科研活动中的回溯性研究，主要表现在（）。
A:研究对象是具有特定含义的"经验"
B:在实践效果已经显示出的某种“经验”大体形成之后，才对这些“经验”进行“回溯”研究
C:经验总结的主要方法是在调查掌握事实的基础上，才使经验上升到理论
D:经验总结是一种追因研究
出自：教育学

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