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在学习《伤仲永》时，教师设计了一道练习题：“试分析一个天才孩童最终变得连平凡人都不及的原因”。对这一练习的设计意图，分析正确的是（）。
A:意在让学生整体把握课文的内容.了解文章大意
B:意在指导学生分析文中的人物形象
C:目的在于引导学生对课文主旨的深入探究
D:再现文章的语言艺术.体现文章的语言美

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出自：初级中学教师资格证

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