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某教材编有“走进宋词”单元，教师准备重点讲解教材中给出的宋词作品，然后向学生推荐阅读课外的优秀宋词作品，供学生课下阅读欣赏，并开展一个“走进宋词”的鉴赏沙龙活动。该教学设计没有体现出（）
A:以点带面，开展专题式教学
B:正确处理课内和课外的关系
C:培养学生的诗词鉴赏能力
D:重视发展学生的探究能力

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出自：初级中学教师资格证

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