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A:统计马路上经过的车辆,课堂上老师放慢了多媒体课件的播放速度。
B:课堂上,分组让孩子分工记录马路上车辆的不同种类
C:对于课堂上讲的内容,老师要求同学们把教材或课件带回家进行复习巩固。
D:大礼堂上展示课,为了提高效果,老师利用了扩音器。
出自:
教育学
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