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某教材在《谈中国诗》一课安排了这样的学习活动：比较曹操《观沧海》和普希金的《致大海》，评说两者在内容和形式上的异同，对这一设计理解不正确的是（）。
A:体现了知识与技能的教学目标，提高学生知识的运用能力
B:体现了学生自主、探究的学习方式
C:通过同一选题的诗歌对比，提高学生鉴赏诗歌的能力
D:通过诗歌鉴赏，进一步体会中国诗歌的独特魅力，加深理解文本

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出自：初级中学教师资格证

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