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下列关于概念教学的说法
不正确
的是()。
A:概念的内涵与外延这两个方面是相互联系、互相制约的
B:根据概念外延间的同异关系,概念间的关系分为全同关系和交叉关系
C:数学概念的获得有两种方式,概念形成与概念同化
D:高中数学概念下定义的常见方式主要包括属概念加种差、揭示外延、描述性定义等方式
出自:
初级中学教师资格证
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