近代教育史上,在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是()。
A:学科课程论
B:活动课程论
C:实质教育论
D:现代课程论
出自:初级中学教师资格证