学前教育机构与家庭合作活动的发展趋势是合作活动的（）及媒体由玩具图书转向网络邮件。
A:目的由单一孤立转向全面融合
B:伙伴由被动应对转向积极互动
C:资源由园内转向园内外结合
D:形式由仿效参照转向借鉴创新
E:视野由市内国内转向世界范围
出自：教育学

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