教育心理学的研究领域从二十世纪50年代以前集中于学习问题转向对教学问题的极大关注，这种转变最初源于教育心理学家（）所进行的教育与课程改革。
A:布鲁纳
B:布鲁姆
C:奥苏贝尔
D:斯金纳
出自：教育学

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