下列描述与隐性课程无关的是（）。
A:美国学者杜威所讲的“附带学习”
B:班级生活中非正式的社会关系结构对促进儿童社会化的影响
C:课程知识负载着意识形态方面的信息，这些信息以隐含的方式影响着学生的思想、情感与态度
D:学生在家庭或社会生活中，有意无意之中获得的知识与经验
出自：教育学

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