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青年教师刘某通过高等教育心理学的学习，认识到学会学习是大学生走向社会的基本需要。于是，他在自己任教的班级进行了一场轰轰烈烈的改革，既开设专题讲座，又组织专门考试，全力倡导和普及“学法比知识本身更重要”的学习理念。一个学期下来，学生对各种学习方法，倒背如流，但是学业成绩并没有明显的提高。

第1题，共4个问题
(单选题)你认为，出现这种现象的主要原因是（）。
A:教师将程序性知识等同于陈述性知识
B:教师的要求不够严格
C:时间不够长，还看不出来
D:家庭配合不够

第2题，共4个问题
(多选题)这种做法违背了（）原则的基本要求。
A:有效监控
B:内化性
C:教育性
D:生成性

第3题，共4个问题
(多选题)以学习策略为内容的教学方法，主要有（）等。
A:指导教学
B:完形训练
C:合作学习
D:程序化训练

第4题，共4个问题
(多选题)你认为，就工作而言，（）是青年教师刘某的当务之急。
A:重温并深入理解学习策略的理论
B:切实贯彻生成性原则
C:废除改革
D:贯彻主体性原则

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出自：教育学

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