在运用历史法研究学前儿童家庭教育的时候,要用()的观点对史料进行分析,去其槽粕,取其精华,批判的继承。
A:历史唯物主义
B:历史唯心主义
C:辩证唯物主义
D:辩证唯心主义
出自:教育学