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在当代心理学家凯斯提出的与儿童认知加工有效性相关的变化机制中，将个体的心理区域分成储存空间和操作空间。前者是指（　）。
A:用来储存信息的空间范围和所储存的信息的容量
B:在进行具体的认知操作时所需要的空间范围以及所投人的心理容量
C:构成整个的心理加工空间
D:用来储存信息的空间范围和进行具体的认知操作时所需要的空间范围

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出自：教育学

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