按照美国学者古德莱德的观点，课程可以分为五个层面，除了理想的课程、正式的课程、理解的课程，还有（）。
A:隐性的课程和生活的课程
B:运作的课程和经验的课程
C:隐性的课程和经验的课程
D:生活的课程和经验的课程
出自：教育学

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