突破“听”、“说”分开表述的传统并明确提出“口语交际”的理念是（）文件。
A:1952年的《小学语文课程暂行标准》
B:1963年的《全日制小学语文教学大纲》
C:1986年的《全日制小学语文教学大纲》
D:2001年的《全日制义务教育语文课程标准》
出自：教育学

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