传统评价的弊端突出地表现在以下几方面（）。
A:教育评价的指标体系不够科学
B:教育评价的价值标准单一化、片面化
C:教育评价的目的、功能极端狭隘化
D:教育评价没有能够反映学生的行为结果
出自：教育学

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