教学理论可以分为两大流派，赫尔巴特的教学“（）” 理论，关注（）的学习；杜威的“（）”理论，关注（）的学习。<br>A:形式阶段、直接经验、做中学、间接经验<br>B:形式阶段、间接经验、做中学、直接经验<br>C:做中学、间接经验、形式阶段、直接经验<br>D:做中学、直接经验、形式阶段、间接经验

教学理论可以分为两大流派，赫尔巴特的教学“（）” 理论，关注（）的学习；杜威的“（）”理论，关注（）的学习。
A:形式阶段、直接经验、做中学、间接经验
B:形式阶段、间接经验、做中学、直接经验
C:做中学、间接经验、形式阶段、直接经验
D:做中学、直接经验、形式阶段、间接经验

出自：教育学

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